没想到时隔半年，“登神病”再次来袭。
就连平时松弛感极强的王老师也有种迫在眉睫的感觉。
很快午时已过，下午则是李鱼的选修课《辅助的自我修养》
一到教室李鱼就发现仍旧是人满为患。
不少学生挤在教室后方眼巴巴地看着李鱼。
他转身走出教室看了看确认是自己上课的教室这才重新回到了讲台上。
“同学们，我如果没记错的话这门课是辅助的自我修养，不是战斗理论吧？”
李鱼此言一出，就有学生说：
“李老师，我就喜欢你讲课！”
“老师虽然我是法师，但是我有一颗辅助的心！”
“俺也一样！”
同学们七嘴八舌乱作一团。
李鱼哭笑不得，无奈开启了课程。
“同学们矩，辅助以辅为主，那么什么叫辅呢？”
“提供治疗、增伤、控制！”
“帮助队友提供优势，这才是辅助！”
……
大部分学生对辅助的认知还是不到位，于是李鱼直接答道：“辅助这个职业定位很简单，就是为队友提供各种buff，或者为敌人提供控制和debuff！”
“但是真的这么简单吗？”
“以上能做到的辅助很多，但是为何辅助中迟迟没有高手出现呢？”
“那是因为国内大多数辅助把定位搞错了！”
“他们觉得辅助，无所谓，只需要在大后方放放技能，混一混就好了！”
“但是同学们，混子迟早是要被淘汰的！”
“那么辅助职业者什么才叫c呢？”
“我总结下来就是，在合适的时候释放恰当的动作！”
“例如怪物释放技能时，需要辅助释放控制进行打断！”
“队友受伤时给予治疗！”
“怪物处于真空期时，给队友增伤！”
“等等！”
“当然作为辅助要有一颗想c的心的同时，还要有对应的能力！”
“职业者之间是互通的，其他职业需要提升的地方，辅助同样也需要！”
“因此，我希望各位不要把辅助当成一个混子，可以把辅助当作一块砖，哪里需要就往哪里搬！”
“这是我对辅助定位的理解！”
“相比于其他职业者，辅助对意识的要求特别高，你的一次决策失误就可能为队伍带来不可磨灭的灾难！”
“因此，我希望各位辅助职业者能在训练之余，多提升一下自己的意识！”
“那么如何提升意识呢？”
李鱼问完问题后，便看向同学们。
“李老师，我觉得得多练多总结，就像考试一样，熟能生巧！”
“老师老师，我觉得可以多玩一些提升意识的游戏，比如王者之类的！！”
“李老师，我觉得还是得战斗，提升的一切都是为了战斗而服务的！”
……
同学们很热情，回答的也让李鱼比较满意，他微微一笑道：“同学们说的方法都很不错，但是我有一个绝招可以让你们的意识快速提高！”
李鱼此话一出，所有同学都拿起钢笔聚精会神地听了起来。
“那就是换位思考法！”
李鱼讲五个大字写在了黑板上，随后继续说道：“辅助大多时候都是为队友服务的！”
“那么我们为何不以队友的视角去观察整个战斗过程，然后思考某个节点，如果辅助怎么做会让队友更加舒服！”
李鱼还举了个例子，“例如一场战斗，刺客VS法师，那么你以刺客的视角看，当他想要进攻的时候，最需要的是什么？”
立马就有同学反应道：“最需要的是控制！”
随后就有学生反驳：“应该最需要的是防护！”
“不对不对，最需要的是增伤！”
然而他们的答案都被李鱼摇了摇头否决了。
见同学们一脸疑惑的样子，李鱼说道：“这种时候就需要反推！”
“刺客进攻的目的肯定是去造成击杀对吧？”
“那如果辅助给刺客防护和增伤，那岂不是将刺客的位置给暴露了？”
李鱼此话一出，同学们瞬间明白了过来，刚刚回答错的同学则是满脸羞愧。
确实，刺客进攻肯定是潜行状态，此时如果给护盾或者增伤的话直接就将其暴露了。
随后李鱼继续道：“为什么说控制也不对呢？”
“那是因为刺客进攻是不需要辅助进行控制的！”
“原因有两点，一是刺客的攻击一般是偷袭，敌人很难反应，此时如果给控制就显得有些多余！”
“二呢，则是如果辅助突然给控制了，那么你代入敌人的视角，他此刻会怎么想？”
同学们若有所思。
片刻后有同学说道：“我会觉得对方应该有人要进攻我，我会更加警惕！”
李鱼拍了拍手，“很正确，因此，这时候交控制就是打草惊蛇！”
“那么我们此刻最好的做法就是：一准备好技能，掩护刺客队友撤退！二则是可以吸引地方注意给刺客队友创造更好的偷袭环境，例如给前排战士或者后排法师增伤，让敌人的注意力集中在正面的队友，届时，暗中的刺客将会更好发挥！”
“啪啪啪啪！”
同学们心服口服，掌声四起。
此刻他们才知道辅助的门道竟然这么多。
不少其他职业者代入细想一下，如果对方有个意识好的辅助，那简直是太恶心人了！
李鱼手掌压了压，掌声瞬间停止，“所以换位思考将会是意识提升的诀窍！各位辅助们如果想提升自己的意识，那么就要学会这个方法，当然有队友的辅助平时可以和队友多交流一下，听取他们的意见！毕竟他们真正需要的，他们更清楚！”
李鱼看了看时间，距离下课还有几分钟。
于是他继续说道：“那我现在就将期末考试的题型透露给大家！”
“那就是场景模拟，在不同的战斗场景做出你认为最恰当的动作！”
“场景模拟分为书卷考试和战斗模拟两种！大家可以提前准备一下！”
此时，正好下课铃声响起，李鱼收起教案就离开了教室。
他当老师的原则之一就是，绝不拖堂！
有不少学生将这节课录制成了视频，经过李鱼的同意后放到了网上。
一瞬间，点击量就爆了。
这堂课被许多网友反复观看，更是被一众辅助职业者奉为经典。
就连平时松弛感极强的王老师也有种迫在眉睫的感觉。
很快午时已过，下午则是李鱼的选修课《辅助的自我修养》
一到教室李鱼就发现仍旧是人满为患。
不少学生挤在教室后方眼巴巴地看着李鱼。
他转身走出教室看了看确认是自己上课的教室这才重新回到了讲台上。
“同学们，我如果没记错的话这门课是辅助的自我修养，不是战斗理论吧？”
李鱼此言一出，就有学生说：
“李老师，我就喜欢你讲课！”
“老师虽然我是法师，但是我有一颗辅助的心！”
“俺也一样！”
同学们七嘴八舌乱作一团。
李鱼哭笑不得，无奈开启了课程。
“同学们矩，辅助以辅为主，那么什么叫辅呢？”
“提供治疗、增伤、控制！”
“帮助队友提供优势，这才是辅助！”
……
大部分学生对辅助的认知还是不到位，于是李鱼直接答道：“辅助这个职业定位很简单，就是为队友提供各种buff，或者为敌人提供控制和debuff！”
“但是真的这么简单吗？”
“以上能做到的辅助很多，但是为何辅助中迟迟没有高手出现呢？”
“那是因为国内大多数辅助把定位搞错了！”
“他们觉得辅助，无所谓，只需要在大后方放放技能，混一混就好了！”
“但是同学们，混子迟早是要被淘汰的！”
“那么辅助职业者什么才叫c呢？”
“我总结下来就是，在合适的时候释放恰当的动作！”
“例如怪物释放技能时，需要辅助释放控制进行打断！”
“队友受伤时给予治疗！”
“怪物处于真空期时，给队友增伤！”
“等等！”
“当然作为辅助要有一颗想c的心的同时，还要有对应的能力！”
“职业者之间是互通的，其他职业需要提升的地方，辅助同样也需要！”
“因此，我希望各位不要把辅助当成一个混子，可以把辅助当作一块砖，哪里需要就往哪里搬！”
“这是我对辅助定位的理解！”
“相比于其他职业者，辅助对意识的要求特别高，你的一次决策失误就可能为队伍带来不可磨灭的灾难！”
“因此，我希望各位辅助职业者能在训练之余，多提升一下自己的意识！”
“那么如何提升意识呢？”
李鱼问完问题后，便看向同学们。
“李老师，我觉得得多练多总结，就像考试一样，熟能生巧！”
“老师老师，我觉得可以多玩一些提升意识的游戏，比如王者之类的！！”
“李老师，我觉得还是得战斗，提升的一切都是为了战斗而服务的！”
……
同学们很热情，回答的也让李鱼比较满意，他微微一笑道：“同学们说的方法都很不错，但是我有一个绝招可以让你们的意识快速提高！”
李鱼此话一出，所有同学都拿起钢笔聚精会神地听了起来。
“那就是换位思考法！”
李鱼讲五个大字写在了黑板上，随后继续说道：“辅助大多时候都是为队友服务的！”
“那么我们为何不以队友的视角去观察整个战斗过程，然后思考某个节点，如果辅助怎么做会让队友更加舒服！”
李鱼还举了个例子，“例如一场战斗，刺客VS法师，那么你以刺客的视角看，当他想要进攻的时候，最需要的是什么？”
立马就有同学反应道：“最需要的是控制！”
随后就有学生反驳：“应该最需要的是防护！”
“不对不对，最需要的是增伤！”
然而他们的答案都被李鱼摇了摇头否决了。
见同学们一脸疑惑的样子，李鱼说道：“这种时候就需要反推！”
“刺客进攻的目的肯定是去造成击杀对吧？”
“那如果辅助给刺客防护和增伤，那岂不是将刺客的位置给暴露了？”
李鱼此话一出，同学们瞬间明白了过来，刚刚回答错的同学则是满脸羞愧。
确实，刺客进攻肯定是潜行状态，此时如果给护盾或者增伤的话直接就将其暴露了。
随后李鱼继续道：“为什么说控制也不对呢？”
“那是因为刺客进攻是不需要辅助进行控制的！”
“原因有两点，一是刺客的攻击一般是偷袭，敌人很难反应，此时如果给控制就显得有些多余！”
“二呢，则是如果辅助突然给控制了，那么你代入敌人的视角，他此刻会怎么想？”
同学们若有所思。
片刻后有同学说道：“我会觉得对方应该有人要进攻我，我会更加警惕！”
李鱼拍了拍手，“很正确，因此，这时候交控制就是打草惊蛇！”
“那么我们此刻最好的做法就是：一准备好技能，掩护刺客队友撤退！二则是可以吸引地方注意给刺客队友创造更好的偷袭环境，例如给前排战士或者后排法师增伤，让敌人的注意力集中在正面的队友，届时，暗中的刺客将会更好发挥！”
“啪啪啪啪！”
同学们心服口服，掌声四起。
此刻他们才知道辅助的门道竟然这么多。
不少其他职业者代入细想一下，如果对方有个意识好的辅助，那简直是太恶心人了！
李鱼手掌压了压，掌声瞬间停止，“所以换位思考将会是意识提升的诀窍！各位辅助们如果想提升自己的意识，那么就要学会这个方法，当然有队友的辅助平时可以和队友多交流一下，听取他们的意见！毕竟他们真正需要的，他们更清楚！”
李鱼看了看时间，距离下课还有几分钟。
于是他继续说道：“那我现在就将期末考试的题型透露给大家！”
“那就是场景模拟，在不同的战斗场景做出你认为最恰当的动作！”
“场景模拟分为书卷考试和战斗模拟两种！大家可以提前准备一下！”
此时，正好下课铃声响起，李鱼收起教案就离开了教室。
他当老师的原则之一就是，绝不拖堂！
有不少学生将这节课录制成了视频，经过李鱼的同意后放到了网上。
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