这是一次真正做到了为人民服务的大赛，这次大赛不再是为了少数乐迷或某些自以为高端的音乐爱好者而设定的。
它是第一次面对了观众，人民！
记得有位伟人曾经曰过，但凡不以逗乐人民为目的的音乐节目都是耍流氓！
而本次大赛是最可乐的一次了。
而最新为人民服务的人就是吴明凯先生。
到底是国家培养的选手，觉悟就是高！
摄像机镜头慢慢地从观众席上扫过，但是他们的反应却出乎了演播室里人的预料。
他们竟然没有嘻嘻哈哈，而是非常严肃认真地坐在那里。虽然谈不上正襟危坐，但看起来也相当认真。
倒是马修一言道破，
“他们这是在以一种‘朝圣’的心情等待着吴明凯先生的演出！”
“噗嗤”，罗歆先忍不住了，“高明！我就是特别喜欢你一本正经地胡说。”
作为本届大赛最佳捧哏，胡教授却说，
“马修说得有道理，这是观众的一种期待。所以他们自然而然地就会摆出一种姿态来显示他们心理。”
“您二位可别忽悠我啊！”罗歆表示不信。
“哎呀，罗歆啊，骗你有什么好处？更何况在全国的观众面前，这种谎言一拆就穿！”
“待会儿让胡老师给你开个书单，你好好充充电。”
陈瑾萱也插了句，
“没想到现在主持人这个行业也卷得这么厉害！”
在万众期待中吴明凯终于开始了他的必选曲目的演唱。
才唱了两句，陈瑾萱就忍不住了！一开始她还不好意思，用手捂着嘴，结果被大笑的罗歆一把拉下，就顺理成章地同笑了。
而马修和胡教授越过陈瑾萱相互击掌，以示庆贺！
现场的观众席上也陆续传来了笑声，随着说唱的继续，笑声也在逐渐发酵。
吴明凯自己也知道有问题，但他努力地想正常地完成这首歌，一开始虽然有点怪异，但还是没有脱离说唱的范畴，只能说是不够好。
但随着观众席上的笑声此起彼伏，他的心情也完全受到影响，进而影响到了他的控制力。
后来他竟然用他在交响乐团受到的美声唱法来‘诠释’这首歌了。
这下子观众席上的看客们更是笑得东倒西歪。
然而随着他‘创新’的演唱继续，观众们觉得也蛮有味道的，后来也就仔细听了。
这下吴明凯觉得自己又行了，干脆按照这个方式将这首歌完成了。
现场的评委们可不管这个，按照自己的标准在那儿打分。
而演播室里可热闹了，大家纷纷要求嘉宾们谈谈自己的看法。
这次马胡二人却双手虚引，“女士优先！”
“喂，你们两个好过分的啊，这种事要让陈姐先表态，来立靶子。”
“虽然都是搞音乐的，但汝这女子岂不闻‘闻道有先后，术业有专攻’？”
看着罗歆一脸懵的样子，胡老师好心出来解释了。
“小罗啊，说唱这种艺术表现形式我们其实是不太在行的，这就要请教在通俗音乐里浸淫了几十年的陈瑾萱老师来解读。我和马修顶多来个补充说明。”
“哦，原来是这么回事啊！”小罗表示受教。
但镜头还是捕捉到了马修和胡教授两人相互朝对方使了个眼色。
陈瑾萱也不客气，直接就指出了吴明凯的问题。认为他没有很好地调整和控制好自己的情绪。
“在现场表演中，观众们肯定是会产生自己的情绪的，问题是这里是大赛现场而不是演唱会，所以台上的表演者较难去控制他们的情绪，除非有一首特别燃的歌。
显然他是被观众们的情绪所带动了，进而影响到了自己的发挥，然后就，用网上的话是‘歪楼’了！”
“好了，我的砖抛完了，下面有请马修和胡教授的玉了。”
“哪里，哪里，瑾萱你太谦虚了。刚才马修那句话就很好，什么来着？反正这方面还是你比较了解。”
“我也听过不少说唱，它其实更像是随性的表达，这种形式也不错哦，因为毕竟不是每个人都是唱好歌，那我唱不好的地方我就说嘛。”
“而吴明凯选手的问题就出在这里，他唱得好，所以他就用唱的来代替说的了，这就跑题了。”
马修却有他自己的看法，“我认为这个选手是受过严格训练的，但可以看出，他对说唱了解甚少。”
“大家注意到没有，一开始他唱的比较怪异，所以引发了大家笑声不断。我认为这个时候，他还是在极力模仿说唱这种形式。”
“但后来，他也放开了，就按自己的理解去唱，然后借用了东国戏剧里的念白来表演。其实我倒是认为这是一种新的形式，或者说在咱们东国更有市场吧。”
“我仅代表自己做出判断，也许这样的形式反而能吸引更多的听众也说不定。”
“哇，马修你对他的评价这么高啊！”
“你们听过爵士乐吗？没有的话可以去莱丁爵士城的推广网页上看看。”
“唉，说起爵士乐，你小子怎么就没给我一张呢？”
“对不起，我还真是给忘了。一会儿下节目后我让人给你寄去。”
“停，不许做广告！告诉我你们的打分。”
“这个你就别看我们的了，还是问下陈女士吧。”
“这个说唱，我给80分吧！”
“陈姐，这个分数？那他不是废了？”
“要不咱再等等，看看现场评委的。”
果然现场评委给出的分数没有超过85分的。
卢锡安，着名制作人，本场评委之一，他遗憾地说，
“吴明凯选手，你的唱歌功底很扎实，从你的第一首歌来听，我认为相当不错。而且潜力相当不错。但你有一点不好。”
一听这个大家都竖起耳朵了。
“如果你是美声组或民族组的，那这个就不是缺点，但既然你在通俗组里，那就不能只囿于一两种形式。你要了解通俗的各种风格，虽然不一定要能唱好，但至少也是要会唱。”
“这首说唱，你是完全唱错了，之所以我给你82分，是因为你的后半段唱出了新意。”
它是第一次面对了观众，人民！
记得有位伟人曾经曰过，但凡不以逗乐人民为目的的音乐节目都是耍流氓！
而本次大赛是最可乐的一次了。
而最新为人民服务的人就是吴明凯先生。
到底是国家培养的选手，觉悟就是高！
摄像机镜头慢慢地从观众席上扫过，但是他们的反应却出乎了演播室里人的预料。
他们竟然没有嘻嘻哈哈，而是非常严肃认真地坐在那里。虽然谈不上正襟危坐，但看起来也相当认真。
倒是马修一言道破，
“他们这是在以一种‘朝圣’的心情等待着吴明凯先生的演出！”
“噗嗤”，罗歆先忍不住了，“高明！我就是特别喜欢你一本正经地胡说。”
作为本届大赛最佳捧哏，胡教授却说，
“马修说得有道理，这是观众的一种期待。所以他们自然而然地就会摆出一种姿态来显示他们心理。”
“您二位可别忽悠我啊！”罗歆表示不信。
“哎呀，罗歆啊，骗你有什么好处？更何况在全国的观众面前，这种谎言一拆就穿！”
“待会儿让胡老师给你开个书单，你好好充充电。”
陈瑾萱也插了句，
“没想到现在主持人这个行业也卷得这么厉害！”
在万众期待中吴明凯终于开始了他的必选曲目的演唱。
才唱了两句，陈瑾萱就忍不住了！一开始她还不好意思，用手捂着嘴，结果被大笑的罗歆一把拉下，就顺理成章地同笑了。
而马修和胡教授越过陈瑾萱相互击掌，以示庆贺！
现场的观众席上也陆续传来了笑声，随着说唱的继续，笑声也在逐渐发酵。
吴明凯自己也知道有问题，但他努力地想正常地完成这首歌，一开始虽然有点怪异，但还是没有脱离说唱的范畴，只能说是不够好。
但随着观众席上的笑声此起彼伏，他的心情也完全受到影响，进而影响到了他的控制力。
后来他竟然用他在交响乐团受到的美声唱法来‘诠释’这首歌了。
这下子观众席上的看客们更是笑得东倒西歪。
然而随着他‘创新’的演唱继续，观众们觉得也蛮有味道的，后来也就仔细听了。
这下吴明凯觉得自己又行了，干脆按照这个方式将这首歌完成了。
现场的评委们可不管这个，按照自己的标准在那儿打分。
而演播室里可热闹了，大家纷纷要求嘉宾们谈谈自己的看法。
这次马胡二人却双手虚引，“女士优先！”
“喂，你们两个好过分的啊，这种事要让陈姐先表态，来立靶子。”
“虽然都是搞音乐的，但汝这女子岂不闻‘闻道有先后，术业有专攻’？”
看着罗歆一脸懵的样子，胡老师好心出来解释了。
“小罗啊，说唱这种艺术表现形式我们其实是不太在行的，这就要请教在通俗音乐里浸淫了几十年的陈瑾萱老师来解读。我和马修顶多来个补充说明。”
“哦，原来是这么回事啊！”小罗表示受教。
但镜头还是捕捉到了马修和胡教授两人相互朝对方使了个眼色。
陈瑾萱也不客气，直接就指出了吴明凯的问题。认为他没有很好地调整和控制好自己的情绪。
“在现场表演中，观众们肯定是会产生自己的情绪的，问题是这里是大赛现场而不是演唱会，所以台上的表演者较难去控制他们的情绪，除非有一首特别燃的歌。
显然他是被观众们的情绪所带动了，进而影响到了自己的发挥，然后就，用网上的话是‘歪楼’了！”
“好了，我的砖抛完了，下面有请马修和胡教授的玉了。”
“哪里，哪里，瑾萱你太谦虚了。刚才马修那句话就很好，什么来着？反正这方面还是你比较了解。”
“我也听过不少说唱，它其实更像是随性的表达，这种形式也不错哦，因为毕竟不是每个人都是唱好歌，那我唱不好的地方我就说嘛。”
“而吴明凯选手的问题就出在这里，他唱得好，所以他就用唱的来代替说的了，这就跑题了。”
马修却有他自己的看法，“我认为这个选手是受过严格训练的，但可以看出，他对说唱了解甚少。”
“大家注意到没有，一开始他唱的比较怪异，所以引发了大家笑声不断。我认为这个时候，他还是在极力模仿说唱这种形式。”
“但后来，他也放开了，就按自己的理解去唱，然后借用了东国戏剧里的念白来表演。其实我倒是认为这是一种新的形式，或者说在咱们东国更有市场吧。”
“我仅代表自己做出判断，也许这样的形式反而能吸引更多的听众也说不定。”
“哇，马修你对他的评价这么高啊！”
“你们听过爵士乐吗？没有的话可以去莱丁爵士城的推广网页上看看。”
“唉，说起爵士乐，你小子怎么就没给我一张呢？”
“对不起，我还真是给忘了。一会儿下节目后我让人给你寄去。”
“停，不许做广告！告诉我你们的打分。”
“这个你就别看我们的了，还是问下陈女士吧。”
“这个说唱，我给80分吧！”
“陈姐，这个分数？那他不是废了？”
“要不咱再等等，看看现场评委的。”
果然现场评委给出的分数没有超过85分的。
卢锡安，着名制作人，本场评委之一，他遗憾地说，
“吴明凯选手，你的唱歌功底很扎实，从你的第一首歌来听，我认为相当不错。而且潜力相当不错。但你有一点不好。”
一听这个大家都竖起耳朵了。
“如果你是美声组或民族组的，那这个就不是缺点，但既然你在通俗组里，那就不能只囿于一两种形式。你要了解通俗的各种风格，虽然不一定要能唱好，但至少也是要会唱。”
“这首说唱，你是完全唱错了，之所以我给你82分，是因为你的后半段唱出了新意。”
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