彗星的事已经过去一些时日，朝廷要怎么处理，也该决定了吧？
这种事必须尽快处理，给天下人一个交代。
卢照邻的消息最灵通。
他说：“出现星孛次日，太史令薛颐进言，肯定是因为上个月诏令封禅有违天命，这是上天示警，建议皇帝不可去封禅。紧接着，起居郎褚遂良同意薛颐的意见。没过几天，朝廷下令取消封禅。”
果然是取消封禅。
张川柏有些失望。
但不是很难过。
要难过也是裴英、卢仁勖难过，跟他无欲无求张三郎何干~~
“我只是不明白，为什么出现星孛就是封禅有违天命？”张川柏疑惑，“也许是上天高兴，放颗星星给我们表演一下呢？”
三个学生看向夫子，满脸求知。
曹夫子一直在看书，任由学生们议论。
此时才淡定地说：“从东汉董仲舒提出‘灾异论’、‘天人感应’开始，就将异常的天象跟君主的行为、人间的祸福相联系。星孛又称‘扫把星’，是灾星。若不跟封禅相联系，就得跟其他事相联系。
每当出现灾异天象，都会引起天下恐慌。为了安抚天下人，往往是由皇帝下‘罪己诏’或者宰相辞官谢罪。现在有封禅的事，不是最好的替罪羊吗？”。
取消封禅，总比让皇帝下罪己诏好吧？
给太史令几个胆子，他也不敢跟皇帝说：陛下，你是不是有什么过失啊？你好好反省！要不我提醒你一下，玄武门什么……
太史令，卒。
见学生们各自琢磨，曹夫子又说：“这是表层的原因，更深层的原因，是很多人不愿意皇帝去封禅。”
“为何？不是说封禅可以普遍升官加爵吗？”卢照邻问。
曹夫子说：“有些人已经不需要升官加爵。封禅兴师动众，花费巨大。大唐休养生息多年，如今刚刚恢复元气，真的要将钱用在封禅上吗？”
“因为没钱啊！”三个学生面面相觑。
大唐富有四海，竟然也会没钱吗？
在小孩子心中，一贯钱就多得不得了了~~
曹夫子笑了笑……他和很多人一样，听到取消封禅，隐隐松了一口气。
倒不是因为钱的问题，而是为了皇帝的安危。
天下真的太平了吗？
今年正月，皇帝亲临洛阳温泉行宫，卫士崔卿、刁文懿夜里刺杀皇帝，五支箭射入寝宫！
朝廷对外解释，卫士不想在外服役，希望皇帝受到惊吓停止出行。
糊弄鬼吧？
到底是谁想刺杀皇帝？
退一步说，理由是真的。
那么，去洛阳行宫都有人刺杀，去泰山封禅会发生什么事？
“这件事和我们的关系不大。我们送上去的《神器图谱》，陛下会看的。”曹夫子微微笑道，“你们是小儿郎，要以读书为业，得失心不要太重。”
“是。”三个学生受教。
曹夫子拿出一叠纸：“正好讲到灾异论，你们看看这些文章……是太常博士吕才给阴阳杂书写的序言。”
卢照邻立刻说：“这个我知道！阿耶说吕博士很有意思，奉命编修阴阳杂书，却在序言将全套书驳斥一遍。”
李善看向张川柏：“你看得懂吗？”
再聪明的小儿郎，也不可能无师自通吧？
让张川柏给《论语》添加标点符号，他可以请教其父……所有人都觉得，是张衍教的。
可当场看文章，是不是太为难小孩儿？
张川柏淡定地拿起一篇文章：“我先看看，有不认识的字再请教师兄。”
……我也不知道为什么看得懂啊！
就在一年前，我还是文盲呢！
仙人抚我顶，帮我开灵窍~~
他看了一会儿，侃侃而谈：“这篇文章是给《禄命》做序，讲的是命数。吕博士反驳，长平之战中大量赵国士兵被坑杀，总不可能他们的八字都犯三刑。他还举了很多例子，来驳斥命数。”
“真看得懂？”李善目瞪口呆，“你是不是早就看过这篇文章？”
张川柏一脸无辜：“不是人人都看得懂？”
卢照邻点点头：“我手上这篇也很有意思，你们听我说……”
他流利地说起自己的见解。
李善：“……实不相瞒，我不是很懂。”
我跟你们这些神童拼了！
曹夫子和蔼地说：“方才川柏不是说，也许星孛出现跟灾异无关？你们可以写信跟吕博士交流，也许他会赞同此观点。”
……虽然皇帝捏着鼻子同意取消封禅，但心里肯定不舒服：
隋文帝有资格封禅，我没有？
我一提出封禅，上天就要扔个彗星来警告我？
说彗星的出现跟皇帝失德无关，对皇帝是一种安慰。
张川柏跃跃欲试，但又迟疑：“我可以跟太常博士通信吗？我不认得他。”
“一回生二回熟，写几次信就熟悉了。你们以我学生的名义跟他通信，他会看的。”曹夫子说。
“那我们试试？”张川柏看看两位师兄。
交一个新笔友！
卢照邻双目一亮：“试试就试试！”
将来进到长安，又多一个朋友~~
曹夫子挥挥手，让三个学生去写信……给吕博士的信，必须是一篇漂亮的文章。
他已经很老了，不知道还能教三个孩子多少天。
所以，他开始给学生铺路。
李善和卢照邻，他不用太操心。
就算他不在了，这两家仍然可以为他们找到名师。
唯有张川柏……这个好吃又纯善的小儿郎，更需要帮助。
小儿郎们商议好，由卢照邻执笔，张川柏又到夫子跟前请教《论语》断句的问题。
“民可使由之，不可使知之。这一句，是不是有歧义呢？”张川柏问。
曹夫子没有直接回答，而是反问：“令尊是怎么说的？”
“啊？”张川柏愣了愣。
好吧……所有人都觉得，他会的一切都是阿耶教的。
阿耶深藏不露。
阿耶明明懂得很多，却甘心做田舍郎。
“我阿耶说，他也不明白，让我请教夫子。”张川柏回答。
“民可使，由之；不可使，知之。”曹夫子开始传句读。
……
讲了一会儿书，曹夫子又看过学生们给笔友写的信，点点头说：“写得不错，你们都有认真读书……阿善和照邻接下来的任务是学习游泳强身健体。至于川柏，你去拜访来郎君了吗？”
“正准备去。”张川柏说。
曹夫子和蔼笑道：“文武之道一张一弛，身体好很重要。活到一百岁，用一辈子的时间读一套书，什么书都读透了。只要活得久，就没有仇人了。明白吗？”
“明白！”三只小鸡啄米。
这种事必须尽快处理，给天下人一个交代。
卢照邻的消息最灵通。
他说：“出现星孛次日，太史令薛颐进言，肯定是因为上个月诏令封禅有违天命，这是上天示警，建议皇帝不可去封禅。紧接着，起居郎褚遂良同意薛颐的意见。没过几天，朝廷下令取消封禅。”
果然是取消封禅。
张川柏有些失望。
但不是很难过。
要难过也是裴英、卢仁勖难过，跟他无欲无求张三郎何干~~
“我只是不明白，为什么出现星孛就是封禅有违天命？”张川柏疑惑，“也许是上天高兴，放颗星星给我们表演一下呢？”
三个学生看向夫子，满脸求知。
曹夫子一直在看书，任由学生们议论。
此时才淡定地说：“从东汉董仲舒提出‘灾异论’、‘天人感应’开始，就将异常的天象跟君主的行为、人间的祸福相联系。星孛又称‘扫把星’，是灾星。若不跟封禅相联系，就得跟其他事相联系。
每当出现灾异天象，都会引起天下恐慌。为了安抚天下人，往往是由皇帝下‘罪己诏’或者宰相辞官谢罪。现在有封禅的事，不是最好的替罪羊吗？”。
取消封禅，总比让皇帝下罪己诏好吧？
给太史令几个胆子，他也不敢跟皇帝说：陛下，你是不是有什么过失啊？你好好反省！要不我提醒你一下，玄武门什么……
太史令，卒。
见学生们各自琢磨，曹夫子又说：“这是表层的原因，更深层的原因，是很多人不愿意皇帝去封禅。”
“为何？不是说封禅可以普遍升官加爵吗？”卢照邻问。
曹夫子说：“有些人已经不需要升官加爵。封禅兴师动众，花费巨大。大唐休养生息多年，如今刚刚恢复元气，真的要将钱用在封禅上吗？”
“因为没钱啊！”三个学生面面相觑。
大唐富有四海，竟然也会没钱吗？
在小孩子心中，一贯钱就多得不得了了~~
曹夫子笑了笑……他和很多人一样，听到取消封禅，隐隐松了一口气。
倒不是因为钱的问题，而是为了皇帝的安危。
天下真的太平了吗？
今年正月，皇帝亲临洛阳温泉行宫，卫士崔卿、刁文懿夜里刺杀皇帝，五支箭射入寝宫！
朝廷对外解释，卫士不想在外服役，希望皇帝受到惊吓停止出行。
糊弄鬼吧？
到底是谁想刺杀皇帝？
退一步说，理由是真的。
那么，去洛阳行宫都有人刺杀，去泰山封禅会发生什么事？
“这件事和我们的关系不大。我们送上去的《神器图谱》，陛下会看的。”曹夫子微微笑道，“你们是小儿郎，要以读书为业，得失心不要太重。”
“是。”三个学生受教。
曹夫子拿出一叠纸：“正好讲到灾异论，你们看看这些文章……是太常博士吕才给阴阳杂书写的序言。”
卢照邻立刻说：“这个我知道！阿耶说吕博士很有意思，奉命编修阴阳杂书，却在序言将全套书驳斥一遍。”
李善看向张川柏：“你看得懂吗？”
再聪明的小儿郎，也不可能无师自通吧？
让张川柏给《论语》添加标点符号，他可以请教其父……所有人都觉得，是张衍教的。
可当场看文章，是不是太为难小孩儿？
张川柏淡定地拿起一篇文章：“我先看看，有不认识的字再请教师兄。”
……我也不知道为什么看得懂啊！
就在一年前，我还是文盲呢！
仙人抚我顶，帮我开灵窍~~
他看了一会儿，侃侃而谈：“这篇文章是给《禄命》做序，讲的是命数。吕博士反驳，长平之战中大量赵国士兵被坑杀，总不可能他们的八字都犯三刑。他还举了很多例子，来驳斥命数。”
“真看得懂？”李善目瞪口呆，“你是不是早就看过这篇文章？”
张川柏一脸无辜：“不是人人都看得懂？”
卢照邻点点头：“我手上这篇也很有意思，你们听我说……”
他流利地说起自己的见解。
李善：“……实不相瞒，我不是很懂。”
我跟你们这些神童拼了！
曹夫子和蔼地说：“方才川柏不是说，也许星孛出现跟灾异无关？你们可以写信跟吕博士交流，也许他会赞同此观点。”
……虽然皇帝捏着鼻子同意取消封禅，但心里肯定不舒服：
隋文帝有资格封禅，我没有？
我一提出封禅，上天就要扔个彗星来警告我？
说彗星的出现跟皇帝失德无关，对皇帝是一种安慰。
张川柏跃跃欲试，但又迟疑：“我可以跟太常博士通信吗？我不认得他。”
“一回生二回熟，写几次信就熟悉了。你们以我学生的名义跟他通信，他会看的。”曹夫子说。
“那我们试试？”张川柏看看两位师兄。
交一个新笔友！
卢照邻双目一亮：“试试就试试！”
将来进到长安，又多一个朋友~~
曹夫子挥挥手，让三个学生去写信……给吕博士的信，必须是一篇漂亮的文章。
他已经很老了，不知道还能教三个孩子多少天。
所以，他开始给学生铺路。
李善和卢照邻，他不用太操心。
就算他不在了，这两家仍然可以为他们找到名师。
唯有张川柏……这个好吃又纯善的小儿郎，更需要帮助。
小儿郎们商议好，由卢照邻执笔，张川柏又到夫子跟前请教《论语》断句的问题。
“民可使由之，不可使知之。这一句，是不是有歧义呢？”张川柏问。
曹夫子没有直接回答，而是反问：“令尊是怎么说的？”
“啊？”张川柏愣了愣。
好吧……所有人都觉得，他会的一切都是阿耶教的。
阿耶深藏不露。
阿耶明明懂得很多，却甘心做田舍郎。
“我阿耶说，他也不明白，让我请教夫子。”张川柏回答。
“民可使，由之；不可使，知之。”曹夫子开始传句读。
……
讲了一会儿书，曹夫子又看过学生们给笔友写的信，点点头说：“写得不错，你们都有认真读书……阿善和照邻接下来的任务是学习游泳强身健体。至于川柏，你去拜访来郎君了吗？”
“正准备去。”张川柏说。
曹夫子和蔼笑道：“文武之道一张一弛，身体好很重要。活到一百岁，用一辈子的时间读一套书，什么书都读透了。只要活得久，就没有仇人了。明白吗？”
“明白！”三只小鸡啄米。