现在幼儿园教的知识,于自己一点用都没有,选择这几科,完全是浪费时间。

  想选是因为,自己学会了这些知识,要在外界找个学习的来源,总不能没学过,到表现的时候,就是大师级吧?

  还有一个原因是,自己之前学习这几科,肯定是因为兴趣,但更多的,还是想学成之后,对自己有益。

  怎么算有益呢?

  就像今天的古典舞比赛,江秋晚会,才能参加,因为会,参加了才能得奖,然后有学分和钱。

  拿民族舞来说,江秋晚不会,肯定不会去参加,毕竟不会,去了也是浪费时间和精力。

  但是江秋晚会古典舞,怎么让竞赛部知道呢?

  肯定要上课才行,然后表现出来,让他们看到江秋晚的确会古典舞,而且跳的还很好。

  这样他们才会给江秋晚参加古典舞竞赛的机会。

  如果江秋晚从来没上过古典舞的课,或者上过,但是跳的不咋地。

  竞赛部看不到她的能力,就不会让她去参加古典舞比赛,何必浪费一个参赛名额呢?还浪费人力物力。

  江秋晚要想留在龙洲,就需要学分和钱,从另一方面理解,就是她需要参加竞赛。

  系统可以给江秋晚学习知识的机会和平台,但是给不了她参加竞赛的机会。

  而且系统奖励的钱太少了,完全不够江秋晚在龙洲的花销和学费。

  所以,江秋晚最终还是决定选择自己擅长的科目。

  在解决温饱之前,没有诗和远方。

  “我选择钢琴、古典舞、古琴、书法。”

  做出选择后,江秋晚长叹一口气,舒服多了。

  “好的,那么接下来的安排就是,上主课的时候,江同学就正常上课。

  如果主课或者钢琴、古典舞、古琴、书法有缺课,章老师会提前给你安排补课,补课会占用不重要的课程时间,例如芭蕾、武术等。

  或者你要参加竞赛培训,章老师也会给你安排在这些不重要的课程上。

  江同学觉得这样可以吗?有没有其它的想法?”

  江秋晚皱眉思考了一下,回道:“能尽量不占用武术课的时间吗?”

  “江同学还想学武术是吗?”

  江秋晚皱皱小鼻子,不好意思的回道:“我想学,不算考试成绩的那种,如果有时间,就尽量学,如果没时间,就不学,可有可无。”

  刘主任对章老师示意了一下,“行,那章老师安排的时候注意一下。”

  “好的。”

  “江同学还有别的想法吗?”

  江秋晚呼唤百神:‘百神,百神,你听到刘主任刚刚说的排名方式了吗?’

  百神:‘听到了。’

  江秋晚:‘你发布的任务,是不是也是按这个排名来?’

  百神:‘是。’

  百神无奈的很,虽然他知道,只要宿主努力肯定能拿第一。

  但现在这种情况,这任务还有存在的必要吗?和直接给奖励有什么区别?

  语文、数学前世都学过,现在幼儿园的课程,对江秋晚就是洒洒水的程度。

  情景体验中,江秋晚在m国待了几十年,英语肯定没问题。
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